檢索結果：共4筆資料 檢索策略： "建築系".dept (精準) and ckeyword.raw="賽局理論"
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本文利用賽局理論以及帶案例分析的單群體重複者動態模型，討論設計工作室中的合作學習困境。通過分析合作學習參與者的收益，對這些個體策略的預測，以及如何形成穩定的合作學習，結論得出三個解決合作學習困境的要…
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設計工作室為建築設計教育典型學習情境，於設計學習過程中被設定鼓勵同學彼此之間進行互相溝通與合作學習。但這樣的情況不容易發生，因為工作室中的每位學生亦是互相為成績的競爭者。根據囚犯兩難困境賽局理論模型…
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在知識經濟的趨勢下，技職教育除強調課程知識技藝的實務運用之外，也著重於培養學生在沒有老師的教導下的獨立學習能力．本研究從賽局理論中找出破解不合作現象的因素，設計一個教學模式應用在教學上，讓學生藉著合…
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建築設計是種知識密集的活動。知識在減少設計錯誤及提高設計品質上扮演重要的角色。由於「無知的對稱」，知識分享不論在實務上或教育上，都是設計合作最主要的形式。設計工作室是設計教育的典範，藉由模擬實務的操…